Szczególną uwagę poświęcam odkrywaniu ważnych zasobów, które pozwolą te potrzeby zrealizować. Perspektywa pracy terapeutycznej w nurcie TSR jest nakierowana na teraźniejszość i przyszłość. Eksploruje się doświadczenia z przeszłości, w kontekście użyteczności przeszłego doświadczenia dla tego, co jest i co będzie. Kieruje się w pracy etyką zawodową i dobrem pacjenta który może zawsze liczyć na wsparcie podczas całego procesu przemiany.

Proces terapeutyczny ma na celu redukowanie cierpienia emocjonalnego i zmianę zachowań, które są niesprzyjające. Jest dla mnie ważna podczas procesu terapii informacja zwrotna od osoby z którą pracuję, traktuje ją jako rodzaj testu czy terapia podąża we właściwym kierunku.

Pracując z dziećmi i młodzieżą zwracam szczególną uwagę na to by terapia była dla nich szansą do poznania swoich zasobów i ich wzmocnienia, ma to korzystny wpływ na samoocenę dziecka i efekty terapii. Czerpię z podejścia Terapii Poznawczo-Behawioralnej oraz jestem praktykiem metody „Kids Skills”, której istotą jest pytanie: jakie umiejętności behawioralne czy emocjonalne potrzebuje nabyć dziecko, by móc dokonać zmiany w swoim życiu? Zachęcam rodziców do angażowania się w proces terapeutyczny swoich dzieci. To szansa do  wzmocnienie relacji i polepszenia codziennej komunikacji w rodzinie.